πŸ“†Β ν‰κ°€μ› 어삼쉬사(~13번, 20번 κΈ‰) μˆ˜μ—…


평가원 기좜 뢄석, 1λ“±κΈ‰ νƒœλ„λ₯Ό μ „μˆ˜ν•˜κ³ 

차원이 λ‹€λ₯Έ 해석과 μΌκ΄€λœ λ¬Έμ œν’€μ΄ λ°©λ²•μ—μ„œ 단원 λ³„λ‘œ ν•„μš”ν•œ κ΅κ³Όκ°œλ…μ„ λ³΅μŠ΅ν•˜κ³  κ°œλ…μ΄ λ¬Έμ œμ— μ μš©λ˜λŠ” 과정을 κ°€λ₯΄μΉ©λ‹ˆλ‹€.

<aside> πŸ’‘

β€˜3-5’등급에 λ§žλŠ” μ™„λ²½ν•œ κΈ°μΆœλΆ„μ„κ³Ό κ°œλ…μ μš©

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<aside> πŸ’‘

압도적인, λͺ¨λ“  과제 ν”Όλ“œλ°±(체화 100%)

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<aside> πŸ’‘

본ꡐ재, 과제, ν…ŒμŠ€νŠΈ λ“±μ˜ λΉ‘λΉ‘ν•œ 관리

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3-5등급은 μ ˆλŒ€λ‘œ κ°œλ…μ„ μœ„ν•œ κ°œλ…μˆ˜μ—…μ„ λ“€μœΌμ‹œλ©΄ μ•ˆ λ©λ‹ˆλ‹€.

κΈ°λ³Έκ°œλ…β†’μ‹€μ „κ°œλ…β†’κΈ°μΆœλΆ„μ„β†’Nμ œβ†’νŒŒμ΄λ„

μœ„μ˜ 컀리처럼, μƒˆλ‘œμš΄ 것을 λ°°μš°λŠ” 것 보단

평가원 κΈ°μΆœλ¬Έμ œμ— κ°œλ…μ„ μ μš©ν•˜λŠ” 과정을 λ³΄μ—¬μ£ΌλŠ” μˆ˜μ—…μ„ λ“€μ–΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.

문제 ν‘ΈλŠ” 단 ν•˜λ‚˜μ˜ μ›μΉ™μœΌλ‘œ, λͺ¨λ“  문제λ₯Ό μΌκ΄€λ˜κ²Œ ν‘ΈλŠ” 법을 λ°°μ›Œμ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.

κ±°κΈ°μ—μ„œ, μš°λ¦¬λŠ” λ‚œμ΄λ„λ§Œ 점점 λ†’μ—¬κ°‘λ‹ˆλ‹€.

그리고 ν™•μ‹ ν•˜κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€.